L'échange de méthodologies pour le renforcement des savoir-faire

Document sans-titre
Le CFSI a décidé de faire de "l'accès à la formation
professionnelle" un thème transversal majeur
de son action.

Les résultats d'une étude des pratiques d'acteurs du terrain ont été présentés lors d'un premier atelier d'échanges organisé le 24 octobre 2002. À la suite de ce dernier, un questionnaire envoyé aux 70 participants a permis de valider l'intérêt d'une large majorité pour une poursuite des travaux sur 2 axes:
– L'échange d'expériences par groupes sur des questions méthodologiques ou pratiques.

L'élargissement du dialogue politique et méthodologique à des acteurs de la FP en France.

Il vous est proposé ici un système d'échanges par email afin de poursuivre et d'enrichir cette première phase de réflexion. De plus, cet outil assurera le lien indispensable entre les acteurs pendant les périodes inter ateliers d'échanges et permettra ainsi une meilleure efficacité de ces derniers. Cet outil (liste de discussion) est basé sur le principe simple d'échange de mails entre tous les participants inscrits à cette liste. Ainsi, "cfsi.echanges@metiers.org" vous permet d'appartenir à une "communauté d'échanges".


Envoyer un email à la liste

Vous êtes déjà abonné, accédez � votre compte personnel avec le bouton login (en haut à gauche). Si vous avez perdu votre mot de passe, vous avez la possibilité de le recevoir à nouveau.

Vous abonner, utilisez le bouton abonnement dans la colonne de gauche.

Proposer à une personne de s'abonner

Les archives (diponibles pour les abonnés seulement)

Quelques règles de forme :
  • Pas de fichier attachés ! envoyez-les directement à la personne à qui, ils sont destinés
  • Envoyez toujours vos mails en "texte brut" et jamais en mode "html", ainsi vous serez sûr que votre message sera lu correctement par tout le monde.
  • Mettez toujours un "objet" de message aussi précis que possible pour en faciliter la lecture.
  • Épurez le texte en ne gardant des messages précédents que ce qui est nécessaire à la compréhension de votre propre réponse.
§